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资源共享的效果

（1）人才培养质量不断提高。2012-2013学年，学校荣获教育部“全国毕业生就业典型经验高校”称号。中心促进了学前教育专业学生的职业能力、实践能力和创业创新能力提升，近3年毕业生一次性就业率为99%，签约率为95.6%，就业对口率达94.6%，用人单位满意度达99.2%。2015届本科毕业生在公办幼儿园就业的占到19.54%，在民办幼儿园和民营企业就业的学生占到78.16%，在国有企业和事业单位就业的比率约占2.30%，在全省本科高校中就业率名列前茅。

近年以来，利用虚拟仿真和信息化技术的支持，学前教育专业人才培养质量大幅提升，学生专业实践能力不断增强，获得多个专业技能大赛奖项，2012-2014年累积获得省部级及以上奖励65项：2012年获得16项、2013年获得22项、2014年获得27项。

图  2012-2014年学生省部级获奖与对口就业率柱状图

 

（2）教学、科研成果不断涌现。中心丰富、充实了学前教育专业原有实验教学内容，带动了教师专业成长，推动了专业教学改革和研究，取得了丰硕的教科研成果：2011年，学前教育实验实训中心被评为山东省高等学校实验实训示范中心；2011年，学前素质教育系列课程被山东省教育厅评为山东省省级精品课程；2011年，陈文华教授被评选为山东省高等学校教学名师；2012年，“学前‘全语言教育’人才培养模式创新实验区”被山东省教育厅评为“山东省人才培养模式创新实验区”，同年宋占美教授主持申报的“处境不利儿童发展现状与补偿机制研究”被批准为全国教育科学“十二五”规划课题；2013年，“幼儿英语教学法”被教育部评为“国家精品资源共享课”； 2013年，学前教育本科专业被评为“山东省本科高校特色专业”；2013年，陈文华教授主持申报的“地方院校学前教育人才培养体系构建及实践研究——基于建立现代职业教育体系视角”被批准为全国教育科学“十二五”规划重点课题；2014，杨文教授获得国家“万人计划”教学名师；2014年，“全息全感幼儿英语教学法教学体系构建与创新”项目获第七届“山东省高等教育教学成果奖二等奖”；2015年，宋占美教授被评选为山东省高等学校教学名师。中心教师获得20余项专利，取得实验教学类奖30余项。

（3）社会服务能力持续增强。中心利用学校承担山东省幼儿园骨干教师、转岗教师培训机会，近三年成功培训山东省幼儿园骨干教师500余人；通过山东省水利厅移民安置培训项目，培训家政服务人员1000余名；通过中国民办教育协会学前教育专业委员会师资培训基地，为全国民办幼儿园培训2500多名幼儿园教师；为山东东平县教育局培训幼儿园教师1300多人；为全国20家幼教机构开发或指导园本课程研发，提升了幼儿教育的质量；举办了40多场公益报告；研发的教育资源被10万个家庭所采用，提升了家庭科学育儿的水平。

中心发挥自身优势，利用学校承办相关赛事和国际、国内论坛机会，增强中心影响力和社会服务能力。2010-2015年作为环太平洋地区早期教育研究会大陆分会的副理事长单位先后在中国、日本、菲律宾、澳大利亚召开的研讨会上，介绍学前儿童发展与教育虚拟仿真实验中心建设的经验； 2014年，在学前教育研究院与《学前教育研究》杂志社共同主办的首届“中美对话提高学前教育质量峰会”上，介绍了中心虚拟实验教学典型经验；2015年，承办了“中国高等教育学会院校研究分会2015年学术年会”并做主题发言。作为校企合建的山东银座·英才幼儿园（集团），在中心辐射带动下，现已成为山东省省级示范幼儿园，并已在全国开展连锁和加盟服务，扩展到21家直营园所、200多家加盟园所的幼教集团。

图   山东银座·英才幼儿园分布图

 

（4）社会影响力不断提升。中心不断创新人才培养模式、课程内容和实验教学，使自身特色和优势不断显现，赢得社会各界的赞誉和好评。近五年来，美国杜鲁门大学、英国贝尔法斯特女王大学、韩国东明大学、韩国映像大学、华东师范大学、南昌理工学院、云南工商学院、江苏应天职业技术学院等国内外100多所高校莅临中心参观考察，为同类专业虚拟仿真实验教学中心建设和资源开发提供了思路和借鉴。

2012年5月19日，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪视察学前教育学院，她对学前教育专业独特的人才培养模式给予充分肯定，她饱含深情地说：“通过参观英才学院学前教育教学与实践场所，我更加看到了幼儿教育事业发展的希望。”2012年9月7日，中共山东省委书记、山东省人大常委会主任姜异康来到山东英才学院视察中心，对学前教育专业的人才培养模式非常赞赏，他说：“你们的专业办得有特色，实训条件和师资力量很强，培养的人才有很深的艺术素养和扎实的本领，将来在社会上定能做出贡献”。

图  中心辐射高校分布图