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建设模式

形成了“学、研、园、用”一体化的资源建设模式

学：即山东英才学院学前教育学院。它是学前教育省级高等学校特色专业、学前“全语言教育”是省级人才培养模式创新实验区、是“幼儿英语教学法”国家级教学团队、“幼儿英语教学法”国家精品课程和国家精品资源共享课的建设单位，按照人才培养方案和教学大纲构建虚拟仿真实验教学体系、筛选虚拟仿真实验教学项目，开发虚拟仿真实验教学资源。

研：即山东英才学院学前教育研究院。2012年，学校成立学前教育研究院负责实现学前教育教研、科研及成果向虚拟仿真实验教学内容的转化，促进虚拟仿真实验教学体系建构、方法创新、项目开发和模式探索。

园：即山东银座·英才幼儿园（集团）。2001年，山东英才学院与山东省商业集团合资建设，现已发展到山东省直营园所21家，全国加盟园所200多家，服务近10万名幼儿；2011年，山东英才学院独资创办的济南宝贝佳教育信息咨询有限公司，投资900多万元建成3个早教中心，服务于3000多名0-3岁婴幼儿。中心与幼儿园、早教中心共同开发、建设虚拟仿真实验项目，运用信息技术实现远程互动，在线开展实验教学。

用：即用人单位。学前教育专业现已培养1万多名毕业生，遍及全国23个省市，超过3000多家用人单位，与100多家用人单位签订校企合作协议。2014年，山东英才学院被教育部遴选为“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”，与中兴通讯股份有限公司共同投资1500万元建成中兴英才信息技术研究所，共同推进虚拟仿真实验教学项目开发。

学前教育学院、学前教育研究院、自营幼儿园和早教中心、用人单位，充分利用现代信息技术，共建了学前儿童发展与教育虚拟仿真实验中心，形成了“学、研、园、用”一体化的资源建设模式（见图1-3）。中心创新学前教育人才培养模式、构建课程体系、丰富教学内容和方法；按照人才培养方案、课程教学大纲、实验教学大纲，联合筛选、开发虚拟仿真实验项目，共建、共享、共管虚拟仿真实验教学资源。

 

 “学、园、研、用”一体化资源建设模式图