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虚拟仿真实验教学项目及其效果、功能一览表
序号 | 实验项目 | 对应课程 | 年平均实 验人时数 |
功能及效果 | |
课内 | 课外 | ||||
1 | 神经系统认知 | 系统解剖学 学前卫生学 |
3360 | 1680 | 了解神经系统的基本组成、掌握中枢神经系统的结构特点,熟悉周围神经系统的解剖与功能,为学习儿童生理知识打下坚实的基础。 |
2 | 运动系统认知 | 系统解剖学 学前卫生学 |
3360 | 1680 | 学习运动系统的基本知识,了解儿童运动系统的结构与功能及其关系,提升学生保育能力。 |
3 | 消化系统认知 | 系统解剖学 学前卫生学 |
3360 | 1680 | 了解消化系统的基本结构,掌握儿童消化与吸收的特点,保证儿童营养,促进儿童健康发育。 |
4 | 儿童健康测评 | 学前卫生学 儿科护理学 |
3360 | 1680 | 了解健康测评的基础知识,掌握正确健康测量的方法,提升学生健康教育能力。 |
5 | 常见病防控 | 学前卫生学 儿科护理学 |
3360 | 1680 | 了解儿童常见病的病因、预防措施和矫治方法,获得儿童常见病的护理能力。 |
6 | 营养健康配餐 | 学前卫生学 儿科护理学 |
3360 | 1680 | 了解婴幼儿膳食指南的基础知识,掌握配餐时的注意事项和正确操作方法,获得营养配餐的实操能力。 |
7 | 烧烫伤处理 | 外科护理学 学前卫生学 |
1200 | 600 | 了解烧烫伤的基本知识、掌握烧烫伤的处理程序,减轻其危害,提高学生处理儿童烧烫伤的应急能力。 |
8 | 呼吸道异物处理 | 急危重症护理学 学前卫生学 |
2400 | 1200 | 掌握呼吸道异物处理操作技术,获得儿童呼吸道异物急救的处理能力,提高抢救成功率。 |
9 | 骨折急救处理 | 外科护理学 学前卫生学 |
2400 | 1200 | 了解骨折的基本知识、掌握不同部位、类型骨折的急救处理方法,减轻儿童骨折的痛苦,减少骨折造成的并发症。 |
10 | 食物中毒护理 | 学前卫生学 儿科护理学 |
2400 | 1200 | 了解儿童食物中毒的病因、临床表现和护理措施,掌握儿童食物中毒护理的方法。 |
11 | 手足口病护理 | 学前卫生学 儿科护理学 |
2400 | 1200 | 了解儿童手足口病的传播途径、临床表现及护理方法,掌握手足口病的护理技术。 |
12 | 呼吸道感染护理 | 学前卫生学 儿科护理学 |
2400 | 1200 | 了解儿童上呼吸道感染的病因、临床表现、护理方法,获得上呼吸道感染的护理能力。 |
13 | 母亲角色认知 | 妇产科护理学 学前卫生学 |
2400 | 1200 | 提升学生指导母亲适应自己角色的能力,促进母亲心理健康和家庭教育能力提升,以利于孩子健康成长。 |
14 | 母乳喂养指导 | 妇产科护理学 学前卫生学 |
2400 | 1200 | 学习母乳喂养技术,为家长提供科学母乳喂养的指导。 |
15 | 婴儿生活护理 | 儿科护理学 学前卫生学 |
4800 | 2400 | 掌握婴儿生活照料的技巧,包括居室环境创设、生活照料、三浴锻炼等内容,提升学生婴儿生活护理的能力。 |
16 | 客体永久性实验 | 学前心理学 | 2880 | 1440 | 了解儿童获得客体永久性观念的时间、表现,掌握客体永久性实验方法,获得对儿童心理发展的研究能力。 |
17 | 视崖实验 | 学前心理学 | 2880 | 1440 | 了解儿童深度知觉的发展情况, 掌握儿童深度知觉产生的时间、标志,获得对儿童心理发展的研究能力。 |
18 | 心理理论实验 | 学前心理学 | 3120 | 1560 | 模拟再现儿童心理理论实验,理解儿童心理理论的概念,掌握不同年龄儿童心理理论发展特点。 |
19 | 印刻实验 | 普通心理学 | 1680 | 840 | 了解印刻实验的实验过程与方法,掌握儿童印刻现象的特点与实践应用技巧。 |
20 | 恐惧形成实验 | 普通心理学 | 3360 | 1680 | 掌握恐惧形成实验的相关知识和操作方法,学会缓解儿童恐惧的方法。 |
21 | 陌生情境实验 | 普通心理学 | 3360 | 1680 | 了解陌生情境实验的操作技巧,学习婴儿依恋类型相关知识,掌握缓解儿童陌生情景焦虑的方法。 |
22 | 延迟满足实验 | 学前心理学 | 3360 | 1680 | 了解儿童延迟满足能力的发展水平和特点,获得科学实施实验进行测查、验证儿童发展的能力。 |
23 | 攻击行为实验 | 学前心理学 | 3360 | 1680 | 了解儿童攻击行为的具体表现和发展特点,掌握观察并验证儿童攻击行为水平的能力。 |
24 | 性别角色实验 | 学前心理学 | 3360 | 1680 | 理解并掌握儿童性别角色发展的各阶段,获得判定并分析儿童性别角色发展所属阶段的能力,提高学生发展儿童性别认知的能力。 |
25 | 瑞文标准测试 | 幼儿心理测量技术 | 5200 | 2600 | 学习智力测验的方法,掌握测验技术要求,提升学生测量儿童智力发展的能力。 |
26 | 孤独症测验 | 幼儿心理测量技术 | 5200 | 2600 | 了解孤独症的表现,学习孤独症的测量方法,掌握孤独症测量技术。 |
27 | 心理问题测试 | 幼儿心理测量技术 | 5200 | 2600 | 了解该量表的基本内容,学习测量的方法,掌握测验技术要求。 |
28 | 自闭症识别 | 青少年社会工作 学前儿童发展心理学 |
3360 | 1680 | 了解和掌握识别儿童自闭症的方法,提升学生辨别儿童行为问题的能力。 |
29 | 多动症识别 | 青少年社会工作 学前儿童发展心理学 |
6720 | 3360 | 了解和掌握识别儿童多动症的方法,提升学生辨别儿童行为问题的能力。 |
30 | 抽动症识别 | 青少年社会工作 学前儿童发展心理学 |
3360 | 1680 | 了解和掌握识别儿童抽动症的方法,提升学生辨别和矫治儿童行为异常的能力。 |
31 | 入园环节教育 | 幼儿园组织与管理 | 740 | 370 | 了解儿童入园活动的常规、指导要点,提高学生对于儿童入园活动的指导能力。 |
32 | 盥洗环节教育 | 幼儿园组织与管理 | 740 | 370 | 了解儿童盥洗活动的常规、指导要点,提高学生对于儿童盥洗活动的指导能力。 |
33 | 进餐环节教育 | 幼儿园组织与管理 | 740 | 370 | 了解儿童进餐的常规、指导要点,提高学生对于儿童进餐活动的指导能力。 |
34 | 火灾安全教育 | 学前儿童社会教育 | 2220 | 1110 | 了解幼儿园存在的火灾隐患,观察灭火器的结构及学习使用灭火器消除初起火灾的技巧,模拟幼儿园消防演习,提高学生组织幼儿园火灾逃生的能力。 |
35 | 地震安全教育 | 学前儿童社会教育 | 2220 | 1110 | 了解地震发生时引发的主要自然灾害和次生灾害,学会在地震中选择逃生地点,提高学生组织幼儿逃生的能力。 |
36 | 交通安全教育 | 学前儿童社会教育 | 2220 | 1110 | 了解交通标志,学习交通规则,提高安全意识,掌握交通安全急救的方法,提高学生组织、实施幼儿交通安全教育的能力。 |
37 | 科学游戏活动 | 学前儿童科学教育 | 2220 | 1110 | 掌握科学游戏活动的方法,学会设计、组织、实施幼儿科学教育活动。 |
38 | 角色游戏活动 | 学前儿童社会教育 | 2220 | 1110 | 了解角色游戏的相关知识,掌握不同主题角色游戏的特点,学习创设角色游戏环境的方法。 |
39 | 结构游戏活动 | 学前儿童科学教育 | 2220 | 1110 | 了解结构游戏的相关知识,感受结构游戏的创造性,学习创设和指导结构游戏环境的方法。 |
40 | 入园双语教育 | 学前专业课程英语 幼儿英语教学法 |
2620 | 1310 | 掌握幼儿园入园情景中的英语表达方式,学会在入园环节中进行英语渗透,能用英语作为工具来组织幼儿园的日常生活。 |
41 | 午餐双语教育 | 学前专业课程英语 幼儿英语教学法 |
2620 | 1310 | 掌握幼儿园午餐情景中的英语表达方式,学会在午餐环节中进行英语渗透,能用英语作为工具来组织幼儿园的日常生活。 |
42 | 户外双语教育 | 学前专业课程英语 幼儿英语教学法 |
2620 | 1310 | 掌握幼儿园户外活动中的英语表达方式,学会在户外活动中进行英语渗透,更好的实现互动发展。 |
43 | 户外环境创设 | 学前教育学 | 1310 | 655 | 掌握幼教机构户外环境创设的目标、原则及方法,学会场地划分和环境布置的技巧。 |
44 | 公共环境创设 | 学前教育学 | 1310 | 655 | 掌握幼教机构公共环境创设的要求、原则及方法,学会公共区域设计与布置的技巧。 |
45 | 活动室环境创设 | 学前教育学 | 2620 | 1310 | 掌握幼教机构活动室创设的要求、原则及方法,掌握设计与布置活动室的能力。 |
46 | 民族乐器欣赏 | 音乐欣赏 | 3330 | 1665 | 提高学生欣赏中国经典民族乐器艺术魅力的能力,提升学生的音乐素养。 |
47 | 民族舞蹈欣赏 | 民族民间舞 舞蹈剧目 |
3330 | 1665 | 了解民族舞蹈的体态、动律及表演风格,提高民族舞蹈鉴赏能力。 |
48 | 民族节庆活动 | 学前儿童社会教育 学前儿童艺术教育 |
2220 | 1110 | 了解少数民族的传统节日名称、少数民族节日庆祝活动、典型的民族服装等,开阔学生视野。 |
49 | 绘画艺术欣赏 | 美术 学前儿童艺术教育 |
3930 | 1965 | 欣赏与了解传统绘画艺术,增强对传统绘画知识的认识,提高审美能力和创造能力虚拟仿真操作环节,拓展与提升自身的操作意识与能力。 |
50 | 经典诗文诵读 | 学前儿童语言教育 | 2620 | 1310 | 了解经典诗文的相关知识,掌握诵读的方法与技巧,提升个人内在文化素养。 |
51 | 书法艺术欣赏 | 学前儿童艺术教育 | 740 | 370 | 提升学生审美情趣、提高文化素养、拓展学生知识维度和传承中华民族优秀文化。 |
52 | 微格仿真教学 | 钢琴基础 幼儿舞蹈 学前儿童社会教育 学前儿童健康教育 |
3930 | 1965 | 实现学生模拟教学、教学分析以及校、家、园三方远程互动观摩分析,提高学生及幼儿园教师教育教学能力,密切高校与幼儿园、家庭共建共育的关系。 |
53 | 数字化弹唱 | 钢琴即兴伴奏 幼儿歌曲弹唱 |
1110 | 555 | 了解弹唱的姿势,辨别作品风格并操作相应的弹唱方法,形成自弹自唱儿歌的技能。 |
54 | 网络课件制作 | 电脑课件制作 | 740 | 370 | 了解制作课件的知识与技能,及时纠正错误步骤,满足自主化学习,提高学生网络课件制作的能力。 |
55 | 儿童体能馆 | 学前教育学 学前儿童健康教育 |
2420 | 1210 | 掌握儿童体能馆的创设理念及管理流程,能从儿童健康角度出发设计、布置和管理儿童体能馆。 |
56 | 儿童科技馆 | 学前教育学 学前儿童科学教育 |
3630 | 1815 | 了解儿童科技馆的设计理念,掌握儿童科技馆的设计方法,培养学生设计儿童科技馆的实践能力以及专业素养。 |
57 | 儿童绘本馆 | 学前教育学 学前儿童语言教育 |
2420 | 1210 | 丰富学生对儿童绘本馆的认知,掌握具体设计与管理流程,加强学生创设与管理绘本馆的能力。 |
58 | 母婴之家仿真 | 就业与创业教育 | 1120 | 560 | 掌握母婴之家的创设方法和管理要点,为学生自主创办母婴之家提供实践机会。 |
59 | 家长远程咨询 | 心理咨询 社会心理学 |
1120 | 560 | 了解家园合作中的教育咨询指导方法,学会制定家庭教育问题的解决方案,提出具体解决策略和方法,提升学生指导家庭教育的能力,为学生创业奠定基础。 |
60 | 幼儿园管理 | 幼儿园组织与管理 | 1120 | 560 | 展现幼儿园创建与管理的流程,了解幼儿园组织及管理的要点,强化学生的幼儿园管理能力及创新创业能力。 |
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